المعهد الطبي
يعد المعهد الطبي بجامعة إدلب أحد أهم المنشآت التعليمية المعنية بالمجال التعليمي الطبي في المناطق المحررة، تم إحداثه وافتتاحه للعام الدراسي 2015/2016م مع افتتاح الجامعة بعد تحرير مدينة إدلب في عام 2015م، وذلك بسبب الحاجة الماسة والنقص الشديد في الكوادر الطبية التمريضية في مختلف النواحي نتيجة للأحداث الدائرة في سوريا، مما أدى إلى نزوح واستشهاد العديد من الأفراد العاملين في هذا المجال، ونتيجة لازدياد حالات القصف والتدمير مما أدى الى كثرة الإصابات وتدني مستوى الخدمات الطبية فجاءت فكرة افتتاح المعهد الطبي بجامعة إدلب لترميم هذا النقص في الكوادر الطبية واستكمالا لمدرسة التمريض التي كانت مفتتحة في مدينة إدلب سابقاً ليتمكن طلابها من متابعة دراستهم وتحصيلهم العلمي.

الرؤية والرسالة
يطمح المعهد الطبي بجامعة إدلب أن يصبح معهداً معتمداً يقدم مستوى متميزاً في التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع على المستوى المحلي والإقليمي ويلتزم بتقديم خدمة تعليمية نوعية مميزة وإجراء أبحاث علمية تطبيقية في المجال التمريضي والقيام بمشاركة مجتمعية متفردة.
تطلعات المعهد
- دعوة كل الفعاليات التعليمية المعنية بالمجال الطبي والصحي إلى إقامة مؤتمر عام يحدد مسار التعليم الطبي والصحي في المناطق المحررة.
- التعاون مع مديريات الصحة في مجال التعليم والتدريب الطبي.
- افتتاح بعض المراكز التدريبية للطلاب مثل (مركز إسعاف، مركز لقاح، مركز علاج فيزيائي).
- تطوير المناهج الدراسية وفقاً للمناهج العالمية المعاصرة.
أهم مبرررات افتتاح التخصص
- تدني مستوى الخدمات الطبية في المشافي والمراكز الصحية.
- النقص الشديد في عدد الكوادر العاملة في هذا المجال نتيجة الحرب الدائرة.
- كثرة عدد الحالات المرضية الواردة إلى المشافي والمراكز الصحية نتيجة للقصف والمعارك.
- الحاجة الماسة لتلبية حاجة المجتمع من الكوادر العاملة في هذا المجال.
- إتاحة الفرصة لطلاب المعاهد الطبية والصحية المنقطعين لمتابعة دراستهم.
أهداف التخصص
الأهداف الاستراتيجية للمعهد الطبي:
- تطوير وتحديث جميع البرامج والمقررات الدراسية التي سوف يقدمها المعهد بما يتناسب والمتطلبات العلمية الحديثة والمعاصرة.
- توفير وتطوير البنية التحتية اللازمة للعملية التعليمية والتدريسية بما يتضمن توفير مناخ جيد للطلاب.
- العمل على استكمال النقص في الهياكل التعليمية والإدارية بالمعهد وذلك لتحقيق معدلات أفضل في الأداء.
- تنمية وتطوير قدرات ومهارات أعضاء هيئة التدريس والجهاز الإداري بالمعهد لاستخدام الأساليب العلمية والتكنولوجية والإدارية الحديثة.
- تفعيل ودعم الأنشطة الطلابية بالمعهد والعمل على توفير المتطلبات المادية اللازمة لتنفيذها.
- تحديث وتطوير نظم وأساليب التقويم المستخدمة في المعهد.
مجالات التخصص
- المشافي العامة والخاصة.
- المراكز الصحية والنقاط الطبية.
- معامل الأدوية.
- المنظمات الإنسانية المعنية بالمجال الطبي.
- منظومات الإسعاف.
- مراكز العلاج الفيزيائي.
- مراكز الرعاية الصحية الأولية.
- مراكز الدفاع المدني.
- منظمات المجتمع المدني.
- وزارة الصحة ومديرياتها.
الأهداف التعليمية للمعهد الطبي
2. تهيئة بنية تعليمية مادية وأساسية لتشجيع الإبداع والتميز لدى الطلاب.
3. السعي الجاد لتطبيق المعايير الأكاديمية المرجعية.
4. الأخذ في الاعتبار المعدلات القياسية في نسب الطلاب لأعضاء هيئة التدريس والتسهيلات المادية للتعلم.
5. المراجعة والتقويم الداخلي والخارجي للبرامج والمقررات الدراسية.
6. تشجيع استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في وسائل وبرامج التعلم.
7. احتضان الطلاب ذوي القدرات العالية وذوي القدرة على التميز والإبداع ورعايتهم.
8. التوسع في البرامج التعليمية والتخصصات الجديدة .
9. التقويم المستمر للبرامج التعليمية بما يتماشى مع ارتباطها مع متطلبات سوق العمل والتوظيف.
10. تطوير سياسات القبول في الأقسام لتحقيق أكبر قدر ممكن من المواءمة بين رغبات الطلاب والأماكن المتاحة في التخصصات المختلفة.
11. توفير كل تسهيلات التعليم وصيانتها.
12. التمحور حول الطالب بوصفه أهم مخرجات المعهد.
13. تقوية أواصر الصلة بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.
14. زيادة الرضاء العام لأطراف العملية التعليمية.
15. التقويم المستمر للأداء وتحسين جودة الفعالية التعليمية.
16. غرس قيم التعلم الذاتي والمستمر والتشجيع عليها.
17. التكامل مع سياسات المعهد في مجال البحث العلمي ومجال خدمة المجتمع وتنمية البيئة.
السنوات الدراسية وأعداد الطلاب
القسم | عدد طلاب السنة الأولى | عدد طلاب السنة الثانية |
التخدير | 65 | 97 |
التمريض العام | 60 | 95 |
القبالة | 55 | 52 |
الطوارئ | 38 | 38 |
المعالجة الفيزيائية | 47 | 40 |
المجموع | 285 | 322 |
المجموع الكلي | 607 |
الوسائل والأدوات المستخدمة
سيتم تزويد الطلبة بالمعرفة النظرية والعملية من خلال ما يلي:
- مقررات دراسية حديثة معدة بأسلوب التعليم الطبيعي (الكلاسيكي).
- إعطاء المحاضرات وفق الأساليب الحديثة في التعليم وباستخدام أجهزة الإسقاط (البروجكتور).
- التدريب في مختبرات متخصصة مزودة بمعدات ودمى وتجهيزات مختلفة ومناسبة تم إحداثها في الجامعة.
- التعاون والتدريب مع مؤسسات متخصصة في التدريب الطبي التمريضي خارج الجامعة.
- إقامة دورات وورشات عمل متخصصة في المجال التمريضي ومواكبة ما يجري من تطورات في هذا المجال.
- توزيع الطلاب بهدف التدرب العملي ضمن نطاق المشافي والمراكز الصحية.