Medical Institute
The medical institute at the University of Idlib is one of the most important educational establishments concerned with the medical educational field in the liberated areas, it was created and opened for the academic year 2015/2016 with the opening of the university after the liberation of Idlib in 2015, due to the urgent need and the severe shortage of nursing medical personnel in various aspects as a result The events taking place in Syria, which led to the displacement and martyrdom of many individuals working in this field, and as a result of the increase in the cases of bombing and destruction, which led to the large number of injuries and the low level of medical services. Previously opened in Idlib city so that its students can continue their studies and educational attainment.

Vision and mission
The medical institute of the University of Idlib aspires to become an accredited institute that offers a distinguished level in education, scientific research and community service at the local and regional levels and is committed to providing a distinguished quality educational service and conducting applied scientific research in the nursing field and making a unique community participation.
The aspirations of the institute
-
Inviting all educational activities concerned in the medical and health field to hold a general conference that defines the path of medical and health education in the liberated areas.
- Cooperating with health directorates in the field of medical education and training.
- Opening of some training centers for students such as (an ambulance center, a vaccine center, a physical therapy center).
-
Curriculum development in accordance with contemporary international curricula.
The most important justifications for the opening of the specialty
-
The low level of medical services in hospitals and health centers.
- The severe shortage in the number of cadres working in this field as a result of the ongoing war.
- The large number of sick cases coming to hospitals and health centers as a result of the bombing and battles.
- The urgent need to meet the community’s need for cadres working in this field.
-
Provide an opportunity for students of medical and health institutes who are discontinued to continue their studies.
Specialty goals
The strategic goals of the Medical Institute:
-
Developing and updating all programs and curricula that the institute will provide in line with modern and contemporary scientific requirements.
- Providing and developing the necessary infrastructure for the educational and teaching process, including providing a good atmosphere for students.
- Work to complete the shortage in the educational and administrative structures of the Institute in order to achieve better performance rates.
- Developing the capabilities and skills of the faculty and administrative staff of the institute to use modern scientific, technological and administrative methods.
- Activate and support student activities at the institute and work to provide the material requirements necessary for its implementation.
-
Modernizing and developing evaluation systems and methods used in the institute.
Areas of specialization
- Public and private hospitals.
- Health centers and medical points.
- Pharmaceutical laboratories.
- Humanitarian organizations concerned with the medical field.
- Ambulance systems.
- Physical therapy centers.
- Primary health care centers.
- Civil defense centers.
- Civil society organizations.
- The Ministry of Health and its directorates.
- Educational goals of the Medical Institute.
- School years first year & second year.
الأهداف التعليمية للمعهد الطبي
2. تهيئة بنية تعليمية مادية وأساسية لتشجيع الإبداع والتميز لدى الطلاب.
3. السعي الجاد لتطبيق المعايير الأكاديمية المرجعية.
4. الأخذ في الاعتبار المعدلات القياسية في نسب الطلاب لأعضاء هيئة التدريس والتسهيلات المادية للتعلم.
5. المراجعة والتقويم الداخلي والخارجي للبرامج والمقررات الدراسية.
6. تشجيع استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في وسائل وبرامج التعلم.
7. احتضان الطلاب ذوي القدرات العالية وذوي القدرة على التميز والإبداع ورعايتهم.
8. التوسع في البرامج التعليمية والتخصصات الجديدة .
9. التقويم المستمر للبرامج التعليمية بما يتماشى مع ارتباطها مع متطلبات سوق العمل والتوظيف.
10. تطوير سياسات القبول في الأقسام لتحقيق أكبر قدر ممكن من المواءمة بين رغبات الطلاب والأماكن المتاحة في التخصصات المختلفة.
11. توفير كل تسهيلات التعليم وصيانتها.
12. التمحور حول الطالب بوصفه أهم مخرجات المعهد.
13. تقوية أواصر الصلة بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.
14. زيادة الرضاء العام لأطراف العملية التعليمية.
15. التقويم المستمر للأداء وتحسين جودة الفعالية التعليمية.
16. غرس قيم التعلم الذاتي والمستمر والتشجيع عليها.
17. التكامل مع سياسات المعهد في مجال البحث العلمي ومجال خدمة المجتمع وتنمية البيئة.
السنوات الدراسية وأعداد الطلاب
Departments | عدد طلاب السنة الأولى | عدد طلاب السنة الثانية |
Anesthesiology | 65 | 97 |
General Nursing | 60 | 95 |
Midwifery | 55 | 52 |
Emergency | 38 | 38 |
Physical therapy | 47 | 40 |
SUM | 285 | 322 |
SUM TOTAL |
607 |
الوسائل والأدوات المستخدمة
سيتم تزويد الطلبة بالمعرفة النظرية والعملية من خلال ما يلي:
- مقررات دراسية حديثة معدة بأسلوب التعليم الطبيعي (الكلاسيكي).
- إعطاء المحاضرات وفق الأساليب الحديثة في التعليم وباستخدام أجهزة الإسقاط (البروجكتور).
- التدريب في مختبرات متخصصة مزودة بمعدات ودمى وتجهيزات مختلفة ومناسبة تم إحداثها في الجامعة.
- التعاون والتدريب مع مؤسسات متخصصة في التدريب الطبي التمريضي خارج الجامعة.
- إقامة دورات وورشات عمل متخصصة في المجال التمريضي ومواكبة ما يجري من تطورات في هذا المجال.
- توزيع الطلاب بهدف التدرب العملي ضمن نطاق المشافي والمراكز الصحية.