Tıp Enstitüsü

İdlib Üniversitesi Tıp Enstitüsü kurtarılan bölgelerde tıp eğitimi alanı ile ilgili en önemli eğitim tesislerinden biridir.İdlib’in serbest bırakılmasının ardından 2015/2016 eğitim-öğretim yılına, acil ihtiyaç ve çeşitli yönlerden ciddi hemşirelik sağlık personeli sıkıntısı nedeniyle açılarak 2015/2016 akademik yılına açılmıştır. Suriye’de meydana gelen olaylar nedeniyle, bu alanda çalışan birçok kişinin yerinden edilmesine ve ölümüne yol açan ve bombalama ve imha vakalarının artması sonucu çok sayıda yaralanmaya ve sağlık hizmetlerinin düşük seviyeye ulaşmasına neden oldu. Daha önce İdlib şehrinde öğrencilerin çalışmalarına ve eğitimlerine devam edebilmesi için açılmıştı.

Vizyon ve misyon

İdlib Üniversitesi Tıp Enstitüsü, yerel ve bölgesel düzeyde eğitim, bilimsel araştırma ve toplum hizmetinde seçkin bir düzey sağlayan akredite bir enstitü olmayı hedefliyor ve kendine özgü kalitede bir eğitim hizmeti sunmayı, hemşirelik alanında uygulamalı bilimsel araştırmalar yürütmeyi ve benzersiz toplum katılımını üstlenmeyi taahhüt ediyor.

Enstitünün istekleri

Tıp ve sağlık alanlarıyla ilgili tüm eğitim faaliyetlerini kurtarılmış bölgelerde tıp ve sağlık eğitiminin yolunu tanımlayan genel bir konferans düzenlemeye davet etmek.
Tıp eğitimi ve öğretimi alanında sağlık müdürlükleri ile işbirliği yapmak.
Öğrenciler için bazı eğitim merkezleri açmak (ambulans merkezi, aşı merkezi, fizik tedavi merkezi).
Çağdaş uluslararası müfredata uygun müfredat geliştirme.

Uzmanlığı açmanın en önemli gerekçesi

Hastanelerde ve sağlık merkezlerinde sağlık hizmetlerinin yetersiz seviyesi.
Devam eden savaşın bir sonucu olarak bu alanda çalışan kadro sıkıntısı.
Bombalama ve çatışmalar sonucunda hastanelere ve sağlık merkezlerine alınan çok sayıda hastalık vakası.
Topluluğun bu alanda çalışan kadro ihtiyacının acil olarak karşılanması ihtiyacı.
Tıp ve sağlık kurumlarından ayrılan öğrencilere eğitimlerine devam etme imkanı sağlamak.

Uzmanlık hedefleri

Tıp Enstitüsünün stratejik hedefleri:

Enstitü tarafından verilecek tüm programları ve akademik dersleri modern ve çağdaş bilimsel gereklilikler doğrultusunda geliştirmek ve güncellemek.
Öğrenciler için iyi bir atmosfer sağlamak da dahil olmak üzere eğitim ve öğretim süreci için gerekli altyapıyı sağlamak ve geliştirmek.
Daha iyi performans oranları elde etmek için enstitünün eğitim ve idari yapılarındaki eksiklikleri gidermeye çalışın.
Öğretim üyelerinin ve enstitünün idari aygıtının modern bilimsel, teknolojik ve idari yöntemleri kullanabilecek yetenek ve becerilerini geliştirmek.
Enstitüdeki öğrenci faaliyetlerini etkinleştirmek ve desteklemek ve bunların uygulanması için gerekli olan malzeme gereksinimlerini sağlamak için çalışmak.
Enstitüde kullanılan değerlendirme sistemleri ve yöntemlerinin modernizasyonu ve geliştirilmesi.

Uzmanlık alanları

Kamu ve özel hastaneler.
Sağlık merkezleri ve tıbbi noktalar.
İlaç laboratuvarları.
Tıp alanında yer alan insani yardım kuruluşları.
Ambulans sistemleri.
Fizik tedavi merkezleri.
Birinci basamak sağlık merkezleri.
Sivil savunma merkezleri.
Sivil toplum örgütleri.
Sağlık Bakanlığı ve müdürlükleri.

Tıp Enstitüsünün eğitim hedefleri

Akademik standartlara göre hemşirelik bilimlerinin becerilerini, uygulamalarını ve teorilerini gerektirdiği için Tıp Enstitüsü öğrencileri için mükemmel eğitim fırsatları geliştirmek.
Öğrenciler arasında yaratıcılığı ve farklılığı teşvik etmek için fiziksel ve temel bir eğitim yapısı oluşturun.
Akademik referans standartlarını uygulamaya çalışmak.
Öğrencilerin öğretim üyelerine oranlarındaki standart oranlar ve öğrenmeye yönelik malzeme olanakları dikkate alınarak.
İç ve dış akademik programları ve dersleri gözden geçirmek ve değerlendirmek.
Öğrenme araç ve programlarında bilgi ve iletişim teknolojisinin kullanılmasının teşvik edilmesi.
Mükemmeliyet ve yaratıcılık potansiyeli yüksek öğrencileri kucaklamak ve onlara değer vermek.
Eğitim programlarının ve yeni uzmanlıkların genişletilmesi.
Eğitim programlarının işgücü piyasası ve istihdamın gerekleriyle bağlantılı olarak sürekli değerlendirilmesi.
Öğrencilerin istekleri ve farklı ana dallardaki mevcut yerler arasında mümkün olan en büyük uyumu sağlamak için bölüme kabul politikalarının geliştirilmesi.
Tüm eğitim olanaklarını sağlamak ve sürdürmek.
Enstitünün en önemli çıktısı olarak öğrenciyi merkezlemek.
Öğrenciler ve öğretim üyeleri arasındaki bağların güçlendirilmesi.
Eğitim sürecindeki tarafların genel memnuniyetini artırır.
Performansın sürekli değerlendirilmesi ve eğitimde etkililiğin kalitesinin iyileştirilmesi.
Kendi kendine öğrenmeyi ve sürekli öğrenmeyi aşılama ve teşvik etme.
Enstitünün bilimsel araştırma, topluma hizmet ve çevre geliştirme alanındaki politikalarıyla bütünleşme.

Okul yılları ve öğrenci sayıları

Bölüm	Birinci sınıf öğrenci sayısı	İkinci sınıf öğrenci sayısı
Anestezi	65	97
Genel hemşirelik	60	95
Ebelik	55	52
Acil Durum	38	38
Fiziksel tedavi	47	40
Toplam	285	322
toplam	607

Kullanılan araçlar ve araçlar

Öğrencilere aşağıdaki yollarla teorik ve pratik bilgiler sağlanacaktır:

Modern eğitim yöntemlerine göre ders vermek ve projektör kullanmak.
Üniversitede kurulmuş çeşitli ve uygun ekipman, oyuncak ve teçhizatla donatılmış uzman laboratuvarlarda eğitim.
Üniversite dışında tıp ve hemşirelik eğitimi konusunda uzmanlaşmış kurumlarla işbirliği ve eğitim.
Hemşirelik alanında özel kurslar ve atölye çalışmaları düzenlemek ve bu alandaki gelişmeleri yakından takip etmek.
Hastane ve sağlık ocakları kapsamında uygulamalı eğitim için öğrenci dağılımı.